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摘要： 如何判断孩子说话能力是不是属于正常水平？如何判断孩子说话能力是不是属于正常水平？我们说在孩子的各方面能力发展上，家长最关注的就是语言问题。看到别人家的孩子到了一岁左右纷纷出现了语言...

1. 如何判断孩子说话能力是不是属于正常水平？

如何判断孩子说话能力是不是属于正常水平？

我们说在孩子的各方面能力发展上，家长最关注的就是语言问题。看到别人家的孩子到了一岁左右纷纷出现了语言，会叫“爸爸”、“妈妈”的时候，自己家的孩子却还什么都不会，只会咿咿呀呀的发音，完全听不懂，于是心里异常着急。

而周围人，尤其是家里的老人会说：“没事，大一点就好了，贵人语迟！”这个时候父母往往会选择等待，可是到了2-3岁的阶段，孩子的语言并没有出现明显的进步，再带孩子去医院检查，结果是孤独症。这个时候家长内心非常后悔，是自己耽误了孩子的治疗，这样的现象在生活中很常见。

由于孤独症孩子常常表现为语言发育迟缓，或者即便有语言，也是混乱或缺乏交流的意义，于是很多父母认为孩子的问题只是语言问题，孩子只要会说话，就一切问题都解决了。而许多训练机构也是过度强调语言训练的作用，并且把语言训练作为核心内容，这些都是片面和错误的认识。

常见的语言障碍有很多类型，比如说话不清楚的构音障碍，发音是需要大脑、口腔肌肉、喉咙、声带等发音器官相互协调才能完成的，看似简单，其实非常复杂的一项功能。任何一个方面出现问题都会导致儿童说话不清的问题。

我们说，两三岁的孩子如果出现构音障碍，一般都会随着年龄的增长而逐渐自我好转，而如果年龄比较大的孩子则通过专门的训练可以慢慢的恢复。而如果孩子到了2、3岁依然没有语言或者语言很少，但是在情感、眼神、表情、动作等方面都完全正常，甚至比普通孩子还要好。那么，孩子并不是孤独症。

那么，在增加一定的语言训练，这些孩子可以在三、四岁时突然出现大量语言，与正常孩子没有区别，这就是人们常说的“贵人语迟”，也叫特发性语言发育迟缓。

对于两岁、三岁不能说话的幼儿，要对交往以及其他方面进行细致的交流和观察，并且应该给予社会交往方面的干预指导。家长需要注意对孩子进行积极主动的，以社会交往为主的丰富多彩的教育内容。

小宝宝的时候呢，肯定是在一岁左右，一岁半的时候就可以说一两个字，两岁时候可以说。一句话或者是四五个字都可以，再大一点的小朋友呢，就是你跟他讲话，他会给你回答出来，然后可以。说的更多。最主要的是，他没有跑题，不是答非所问，或者是你说东，他说西，这样的宝宝应该就是很好的。