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摘要： 如何看待宜阳县教师年度目标考核奖的发放情况？如何看待宜阳县教师年度目标考核奖的发放情况？增量绩效考核奖公务员已经发放3年了，我们这里教师没有，和车补一样同一单位事业编的也没有。有教...

1. 如何看待宜阳县教师年度目标考核奖的发放情况？

如何看待宜阳县教师年度目标考核奖的发放情况？

增量绩效考核奖公务员已经发放3年了，我们这里教师没有，和车补一样同一单位事业编的也没有。有教师向有关领导申诉，得到的答复是“年初学校没有制订责任目标”。增量绩效考核奖公务员最低每年2万4最高3万5，加车补和住房公积金单位缴纳及年终最高3个月工资的各种考核达标奖，公务员工资外的收入就超出初入职教师工资许多了。

做教师确实存在一定“师德”问题，比如高中双休的补课，向学生推介资料等等。上月，邻县一所省示范中学教师办公室被搜查没有发现教师使用书店发行以外的资料，但高中补课不查也明摆着，结果一测算按文件自查自纠范围内教师3年违规所得每人得退10万（补课是大头，还有教学奖励，早晨中午食堂开餐等等）。数字不小但与公务员“正当收入”比教师明显愿守“师德”，做为省示范性普通高中高考“亚历山大”，不说寒来暑往和双休补课，学生晚自习辅导（按一个班配3名科任教师计算）每周两到三晚每晚3小时，这都是辛苦钱。所以，办案者也手下留情，每位教师退5万，从工资中扣除，每月扣1千扣4年零2个月。事情到此看似简单，然而高考临近，双休不再补课晚上教师不再下班辅导不进行强化训练模拟考试的省示范普通高中对社会的冲击可想而知。

话说到此，我不是要为有违“师德”的行为辩护叫屈。其实许多事要解决是轻而易举的，比如小学三点半问题规定教师四点半下班离校就行。高中双休学生不能回家，让他们在校自习，教师值班清点不能回家学生数就行。但是一个前提，让教师真正活得体面他们才可能接受工作时间以外的任务安排，而要有体面的生活至少在工资收入上不能太低。公务员8万教师6万总还得有，“不低于”这种客气话就免了。所以，宜阳县教师按10个月发增量绩效是那儿教师的福份，遇上我们早知足了。

我们县前年发目标绩效奖，公务员一等奖15000元，教师一等奖5000元。真实的。去年公务员的也是教师的3倍。工资低于公务员，绩效也低这么多，摆放在那，大家可以看出问题。不知道今年是否有所改变。反正县委书记张广渊被中纪委带走了，已经***了，据消息和观察：县里各项工程都停工了。我们大家拍手称快。但是想提高工资和绩效，我们教师休想，肯定的休想。

谢谢邀请。

这个题目实在太大，我只说说我个人的看法，不到之处，可以从下方留言商榷。我看，一方面，法律的规定并不是详细条款，没有具体法律解释；另一方面，一些教师存在攀比心理，与别的待遇好的县市比，与公务员待遇比。那么如何看待这个情况？

教师与公务员是两个行业。

教师是个职业，是一门行业。人们常说，三百六十行，行行出状元。而公务员，亦是一个职业，也是一个行业。两者是不是相同的呢？我说，不同。要不就只是一个名字了。所谓不同，才能教师和公务员两个称呼，也才有专门的《教师法》和《公务员》专门管理两种从业者的法律法规。由此可见，教师与公务员是两个不同的职业。大家可能会说，这个谁都知道的事，还用得着你在这儿说。我说，我不得不说，不说，很多一部分人，还以为，教师是公务员队伍的一部分呢。

而且，教师与公务员从准入门槛、队伍培训、管理、使用、工作内容、退出机制等方面也都是不同的。所以想当公务员的，可以直接通过公考进入到公务员队伍序列；想当老师的，可以通过教师招考招聘，进入到教师队伍。这两者是二选一的关系。

宜阳县教师的年度目标考核奖该不该发？

这个问题比较专业，只能宜阳县教育局才有真正的发言权，他的发言才是最权威的。作为教师群体，工资如何核定发放标准，工资都由哪几部分构成，如何发放，谁负责发，都有相关法律和规定，想来宜阳县教育局或人事劳动和社会保障局是不敢违法违规的。那么年度目标奖该不该发，应该由县里这些职能部门来核定。

通过查阅相关信息，得知有的兄弟县市发了，说明这个将其是可以发的；但具体发与不发，还是得看本县情况，因为全国范围内，很多的县，都没有见到过这个奖金。

这个问题很热，热的原因，是很多人纠结和较真之处，在于公务员的年度目标考核奖发了，但教师的有没有，发不发。公务员法中对公务员工资发放作出的规定，按规定发放相关工资，是正常的。教师法对教师工资也作出了规定，按照教师法依法发放相关工资，也是正常的。

按法律规定，教师的年度目标考核奖还有多长的路要走？

作为教师，正当的权益，应当享有，应当维护。但在具体操作之中，教师队伍基数过大，较公务员人数大约会多两倍，工资筹集难度相对较大。作为教育主管部门，按照常理，会为教师权益据理力争，然而没有政策支撑依据的，教育主管部门也是没有办法的。具体到老师的年度目标考核奖，如果在教师法还是其他法律中，都找不到相关规定，那么，对于此项奖金，发与不发，全在于管理部门的政策把握。而教师法中对于教师工资不低于公务员平均工资的论述，也没有具体操作性强的标准，只是一个笼统的提法，是一个大体的衡量标准，因此，在司法层面，操作需要配套法规和具体法律解释，才能真正落实。