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摘要： 辅导机构为什么一直在招老师？辅导机构为什么一直在招老师？曾经和一位有30年课外辅导班开办经验的长者聊天，他告诉我辅导机构的老师动不动就把学生带跑了，因为知识在人家脑子里，学生如果认...

1. 辅导机构为什么一直在招老师？

辅导机构为什么一直在招老师？

曾经和一位有30年课外辅导班开办经验的长者聊天，他告诉我辅导机构的老师动不动就把学生带跑了，因为知识在人家脑子里，学生如果认可的话，随便找个地方都能教，干嘛要去辅导机构挣课时费呢？所以现在很多辅导机构都给优秀的老师分股份，以求留住人才。

随着经济的发展，家长们对孩子的教育越来越重视，铺天盖地课外辅导班应运而生。走在街上，看到的辅导机构，十个估计有九个在招老师。

招学生正常，为什么一直招老师呢？究其原因，无非以下几种：

辅导机构门槛低，很多人看到了教育的高效益，不管本身是不是搞教育的，都要跻身培训行列，分得一杯羹。很多辅导机构成立的时间短，学生***少，规模小，环境差，谁也不会在这样的环境中工作很长时间？

管理不完善，组织机构不健全，不能满足老师们的个人职业发展诉求。于是，辅导机构多半成了大学生们的兼职场，他们只是过渡，积累经验，作为踏板，一但有更多去处就会甩手走人，不会纠结，也没有遗憾。

好的老师课时费高，小型培训机构一般生源少，很难支付老师过的薪酬，他们就另寻高处导致流失。

这就是所谓的“庙小容不下大佛，水浅养不了大鱼。”

年轻老师工资低，养家糊口经济压力很大，出来兼职主要目的是多挣点钱来贴补家用，但薪酬过低，理想与现实差距太大。有些老师在培训机构做一阶段后，熟悉培训机构的课程与运作流程后，就会自立门户，挑旗单干。

辅导机构的工作时间多半是晚上，周末和***期。看看辅导机构的课程表，你就会知道老师们工作量有多大，特别是寒暑假，几乎从早到晚一直有课，中间几乎没有休息。

辅导机构招生难，因此机构负责人会无比珍视每个学员，绝不允许因老师的工作疏忽而流失学生。流失学生与老师的工资直接挂钩，这也给老师们带来巨大的压力。

还有些培训机构由于量化考核，老师们间较着劲地比招生，比效益，导致人际关系紧张。不快乐的工作环境，会让人压力倍增，失去工作的欲望。

辅导机构教师流动太快，原因如下两点：

一是教师一旦发现自己教学很强时，那他就可自立门户，毕竟这个行业做工作室门槛太低。

二是很多水平不高的老师，只有通过流动才能提高自己的教学水平，或是保证自己的收入达到一定的水平。

我自己来办培训机构做高中辅导三年，见识了太多教师的流动。他们没有为学生的提分而有过多少自责，更多是在思考能赚多少薪水。试想扪心研究教学水平的教师能够不断的流动吗？有必要流动吗？就如其他职场的人，不断跳槽注定是更多的关注自己的需求！

可能本文有人吐槽，但我可以说这个行业大部分教师都是这样的心态。我不否认少数的优秀，但一定是少数。

在此，也建议家长把孩子送到补习班前多了解补习的价值，不要为了表面的责任。

尤其那些小学就开始补习的孩子、家长，太可怕了，需要训练习惯的时期你交给了补习班那可能未来有好的大学可上吗？没有习惯、毅力、目标支撑的孩子，没有可能学习很好！

教育培训机构压力大，工作时间长。

教培行业有这样一句话，拼到最后拼的就是身体。从这句话反映出一个问题——这个行业很累，身体不好就熬不住。

记得上班时间最久的一天上了17个多小时（从上班打卡到下班打卡），暑***连续两个月的班且每天工作10小时往上。因此，教育培训机构工作压力大，工作比较累是人员流失占比较大的因素。当然也不完全是这样，也还有其他几个方面的原因。

维持公司成本，达到高利润。

教育培训机构人力成本占总成本的很大部分，新老师和老教师相比工资一般低很多，一些机构为了维持既定目标利润，就控制老教师的数量，新老师多才能降低人工成本，那么人员大量流动就可以实现新老师的高占比，从而降低成本达到高收益高利润。

工资不高。

新教师工资不高，实际上老教师工资也不高。举例23线城市，一个中学生一对一缴费200元／小时，老教师到手课酬40—50元。付出和收入不成正比，收益率偏低，那么一些教学能力较好的老师就会想着出去单干，去提高自己的单价课酬。因此也有可能产生人员流失。

除上面几个方面之外，还有一些可能就是和个人发展愿景等等相关的一些较小因素了。