教师编制面试说课技巧,教师编制面试说课技巧和方法

摘要： 教师招聘面试技巧之说课注意事项知多少？考过小学教师编制的朋友，能分享一下面试说课的流程和关键点吗？考小学语文教师进入面试，说课怎么准备？教师招聘面试技巧之说课注意事项知多少？在说课...

1. 教师招聘面试技巧之说课注意事项知多少？
2. 考过小学教师编制的朋友，能分享一下面试说课的流程和关键点吗？
3. 考小学语文教师进入面试，说课怎么准备？

教师招聘面试技巧之说课注意事项知多少？

在说课中要注意自己的思路一定不能乱。总体思路就是教什么，怎么教，为什么要这样教。在说课应该注意的问题:

1、要组织好清晰的说课结构。要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好清晰的说课结构。

2、教学目标的确定要恰当准确全面，要分析准教学的重点和难点，以及在难点的教学中如何或分散难点的关键与措施，培养学生思维能力的策略。

3、教学设计要有目标控制。

4、说课整体要流畅。

5、说课要自信。要针对自身扬长避短，体现个性。

考过小学教师编制的朋友，能分享一下面试说课的流程和关键点吗？

非常有幸回答您的问题。我是大连的，我2年前担任过本地的小学教师招聘面试考试的考官。我担任的是小学英语学科，不知道您是要参加哪个学科的教师面试考试，我把英语面试说课的基本流程说一下，仅供参考吧！

1.所有参加本学科面试的考生在一个房间内抽取面试序号，确定自己说课的顺序号。

2.将考生分为2个备考室，1号备考室为准备室，在此备考室里，考生提前30分钟抽取面试考题并准备面试考题，我们英语学科的课题为当地的《新标准英语》教材。2号备考室为其他考生准备室。到时候都有工作人员通知何时依次进入1号备考室。

3.每位考生的说课时间为10分钟。一种叫说课，一种叫试讲。说课趋向于将上课的步骤用英语说出来；试讲趋向于将下面在座的考官当成学生进行教学。两者都要有板书，板书可以现场写，也可以是图片形式粘贴。

4.评分关键点:语音语调 发音必须标准；说课生动形象，过程清晰，重难点突出，板书准确到位；时间把握，不超时等！

5.面试说课第一点打动考官的就是你的英语口语是否标准，第二点就是说的教材内容。所以首先把语言练好，因为英语学科教师，这是个关键我认为，其他的教法可以慢慢学，口语音准是很难改的哈

好好准备，整理好自己的形象不要花哨要干净利落一点就好。把教材准备好，说课相对于试讲要简单一点，有固定的模式可以套进去，导入是关键。在大家水平都差不多的同时，好的导入会吸引评委的眼球。如果这些都准备好了那么试讲的时候一定要声音洪亮落落大方不要扭扭捏捏。必要的时候让专业老师指导一下。祝你成功！

编制面试一般分为试讲（类似教师资格证），还有就是说课。

说课的难度还是比较大的，非常有区分度，挑人。但只要好好准备，勤加练习，难度也不大。

首先说课是按组进行的。组内成员在候考室等待。注意有的地方在候考室可以带教材准备的，有的地方就不行。我当时作为小白并不知道，浪费了大好机会。

其次是抽签，抽出说课的顺序，轮到你就去备课室备课。备课时间30分钟。会给一张纸和备课纸。备课室，候考室，还有说课室是3个地方。

接着备好课，就可以去说课了。会有考官提醒你时间到，注意礼仪，参加说课，把你准备好的说出来。重点是说课，一定要有感染力和穿透力，声音要抑扬顿挫，非常加分。

最后说完课，一般10分钟，答辩5分钟。就可以出去等待成绩了。过一会考官会给你打出成绩条交给你，让你签字确认。拿到成绩你就可以离开了。成绩都是现场出。

总结一下，说课一定提前演练，练好怎么说，各个流程都会有考官提醒，这个不用紧张。最重要的环节就是要说的精彩。这样你才能脱颖而出。

考小学语文教师进入面试，说课怎么准备？

你好，我参加过说课，也有幸做过评委。我说说我的看法。

说课的模式一般都是固定的。一般有：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计。

一、说教材

阐述你对教材的理解，表述清楚教材的中心内容，及作者的思想。

二、说学情

分析学生情况，从学生的知识层面，技能层面，情感态度和价值观层面表述。

三、说教学目标

结合课程标准关于“小学语文核心素养”内容，来阐述你想达到的教学目标。

四、说教学重难点

教学重点：包含基本概念、基本规律及由内容所反映思想方法，是学科教学的核心知识。

1.参考观摩别人的说课案例，取长补短。

2.语言表达要清晰简练，多用短句，但要意思连贯。

3.声音自然，但音量要足够大。

4.适当引用小语名家名师的名句。

5.衣着要得体，有师表之仪。

你好！我是芳芳课堂的李老师，首先恭喜你教师招聘进入了面试阶段！

招教考试中的面试说课环节还是非常重要的，说课该怎么准备，说说我的观点吧：

一、语言表述要准确、流畅、生动、形象。说课的语言表述必须正确无误，而且做到用词恰当，句法规范、通俗、明白、简练，语言连贯，同时又生动形象。

二、语言要有节奏感。说课的语言应当抑扬顿挫，该快则快、该慢则慢、该低则低，不能从开头到结束，始终一个腔调，一种语调。当然，说课语气和语言节奏的变化，还应当依据说课的内容，而不能随心所欲。总之，要恰当地把握好说课语言的节奏。

招聘考试的面试下进行的说课都应包含以下几点：

一是说教材：这一部分内容主要阐述自己对教材的理解(教材的作用和地位、新旧知识的衔接点、生长点。)

二是说教法：必须说清楚在教学活动中，你是如何组织教学、如何引导学生学习、如何参与学生的学习。说清楚如何激发学生的学习兴趣、最大限度地调动学生的学习积极性。说如何培养学生的创新精神和创新实践能力，在最大程度上体现课改精神--教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者。

三是说学法：说学法时要说清下面几个问题:

指导学生掌握哪些方法?培养哪些能力?学习方法有:识字方法、认识理解的方法、阅读的方法、知识迁移的方法、自学能力等。

四是说教学过程：说教学过程是重点部分，需要说出教学全程的总体结构，说清楚“为什么这么教”的理论依据。还要对教学过程作出动态性预测，考虑到可能发生的变化及对策。