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摘要： 211硕士如何成为大学讲师或导员或行政人员？学历查三代有违公平吗？211硕士如何成为大学讲师或导员或行政人员？谢谢邀请。211硕士毕业生在当今的人才市场上不大可能成为大学讲师，因为...

1. 211硕士如何成为大学讲师或导员或行政人员？
2. 学历查三代有违公平吗？

211硕士如何成为大学讲师或导员或行政人员？

谢谢邀请。

211硕士毕业生在当今的人才市场上不大可能成为大学讲师，因为大学讲师的应聘条件一般要求博士毕业，有些985或211高校还要求有海外留学经历。

如果去应聘一些专科或高职院校的教师职位，可能希望会更大一些。但想成为大学里面的辅导员或行政人员则有这个可能，因为这两者对学历要求和学术水平都不是很高。

如果是从政的话，首先需要参加公务员考试，与大多数本科生同台竞争，凭一纸高学历就勉考或被推荐进入公务员行业的好事几乎不存在了（除了特殊人才引进）。但硕士若能考取公务员，按国家人才选拨制度，第二年转正就是副科级干部了。在这方面，国家真正地做到了学而优则仕。

如果想进入大型企业，作为硕士生，也同样具有较強的竟争力。

最后：祝你入职顺利，梦想成真。

学历查三代有违公平吗？

这个肯定是有的，嗯，怎么说呢家庭教育确实对一个孩子的成长有着不可磨灭的影响，但是吧，我觉得也就仅仅是家庭教育罢了，虽然说高水平的知识分子的家庭，在一定程度上可以给孩子更多正确的引导，但是，我觉得，可能也就因为自认的高水平，反而会走入某些局限性，这个大家是有目共睹的吧，简单的来说，可能未来的人生道路会被规划甚至是限定“死”，这样的话，反而不好。好了，言归正传，下面来谈谈我的粗浅的看法。

①首先，上面已经说了，这个有违公平性，我们都知道，在以往，往往是“寒门”出“才子”，真的，这就意味着，在“贫民”中，也有可能出现人才，如果只看或者说过于注重家族学历，可能会对某些人来说是灭顶之灾，对，这里的灭顶之灾不是对于人才来说的，而是对于“要求”者来说的，我们也都知道就是因为对家族，对身份地位的歧视，导致人才流失，甚至到对手手中，结果出现了不可预计的后果。

②其次，这又未尝不是一种变相歧视呢，对于家庭的歧视，怎么说呢，我觉得应该看个人的能力，而不是说看什么家庭学历，凭什么名校的就“高人一等”，是在现今的教育条件，背景下，同级别的，几乎是名校的优于普通的，但是，如果产生这种歧视，就会导致人才流失，怎么说呢，我记得初中老师给我讲一个例子，就是，他的同事，是985学校毕业，来到我们学校当老师，结果，应为上课紧张，导致无***常教学，最后，只能到去管理实验室了。还有，如果空有高学历之类的，但是没有相对的能力，那么也是不行的，但是，一个普通学校的学生，如果有较好动物个人能力，那么，可能在成就上会优于名校的。

问，学历查三代有违公平吗？这个问题有点意思。但是说的三代并不具体。如果是查的三代道德。我认为这个就不违反公平。因为道德熏陶，对人类和国家是最重要的，道德败坏，学历越高，对人类的危害性就越大，就拿一分三六九等来说这种人就是魔鬼，魔鬼是危害人类的，那些***分子就是这种人。如果查的是三代贵贱，文化教育程度那就不光是违反公平了，也够得上是祸国殃民了。我经历过这么一件事儿。就是在恢复高考的时候有一个阶段，执行的是高考要有准考证，高中毕业后必须得在本县教育部门考取准考证，才能进入考大学。高中也分等级，有重点高中。有这么一位学生在重点高中学习成绩是第1位。他是在考取，准考证是名落孙山。这是本校校长和班主任，都意想不到的事情。校长和班主任要求学生在复读一年。可是到了下年又一次名落孙山。这次校长和班主任，找到了主考人。要求要看这位学生的考试卷。主考人说试卷答题他是第1位。我不准让他进入大学，就是因为他家三代道德败坏。在他的居住村是除了名字。校长和班主任找到了县委去评理。县委是问主考人。主考人回答是可以不用我，但是只要是用了我，我绝不允许他进入大学。理由是他的学历越高，败坏程度就越大。主考人插队落户时，就住在他们这个村庄他家的三代家庭，主考人是了如指掌。后来县委也无话可说。